信息技术对教育的革命性影响日趋明显，作为我国当前教育信息化发展的重点，“三通两平台”是促进信息技术与教育融合的重要支撑。“三通”即宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通，“两平台”即教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。对于“三通两平台”的IT基础架构来说，既要兼顾数据中心的可靠性和灵活性，又要实现IT基础架构与业务的高度匹配。

　　近日，联想利用超融合HX系列助力南宁市教育局构建“三通两平台” 整体框架，满足了全市约3500所中小学教学和管理需求。在这一项目中，南宁市教育局力争发挥最大作用，将本项目建设成为广西乃至全国“三通两平台”项目的建设典范。

　　贯彻“智慧教育”，推进“三通两平台”建设

　　南宁市教育局主管全南宁市的教育事业和汉语言文字工作，现辖六县六城区、三个经济开发区共2916所中小学、幼儿园，在校人数117.78万人，教职工7.24万人。南宁市现代教育技术中心是南宁市教育局的直属机构，负责南宁市教育信息网、南宁教育城域网的建设和管理等工作。

　　根据南宁市政府下发的《南宁市教育信息化2015-2020发展方案(讨论稿)》，要求全面贯彻“智慧教育”理念，大力推进“三通两平台”。在项目建设的第二阶段“基础建设和试点阶段”，要求市级在建设本级基础设施和平台的同时，向县区网提供接入服务。

　　具体说来，南宁市的主要目标是计划搭建南宁市教育数据中心平台，构建“三通两平台”，完成全市教育云管理中心硬件集群与虚拟化等基础设施建设；首先，完成横向“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”两个平台的软件层面规划与建设，建立相关数据标准，并实现与国家平台数据对接；其次，建设一个集中的数据中心，在未来满足全市约3500所中小学，约 17000个班级的教学和管理需求。

　　在此次项目建设中，数据中心整体架构设计要求在确保稳定可靠的基础上，具备强大可扩展性和灵活性；此外，还需要充分考虑后期海量非结构化教学需求，在用户和数据量增长的同时，兼顾系统性能，避免由于设计缺陷导致的性能问题。

　　灵活、专业、定制化，联想超融合HX助目标达成

　　经过与客户的密切沟通，联想根据“两个平台，一个中心”的建设目标，迅速明确了需求：两个平台是软件需求，重在软件层面的规划，实现与国家平台的数据对接；一个中心是硬件需求，建设一个集中的数据中心。

　　采用“双态IT”理念作为数据中心基础架构建设的指导思想，联想工程师对整体架构进行设计，核心应用采用稳态架构，需要灵活扩展的应用则采用敏态架构。具体来说，对于核心的数据库，采用传统的稳态三层架构，服务器采用双机热备模式，确保系统的高可用性；业务资源池采用超融合HX系列搭建，其提供的数据本地化、自动数据分层、分布式存储、弹性集群等特性，可以满足云平台的业务需求，后期有大规模用户接入和数据增长的时候，只通过增加节点的方式即可满足需求；对于海量存储需求，未来会到达PB级别的课程视频、教师课件等非结构化数据，则使用联想LeoStor分布式存储解决方案。

　　从前期的规划咨询，到中后期的整体方案设计，联想以“双态IT”为指导思想，站在客户的角度给出了专业可行的方案和建议，满足了项目的建设需求，使得客户收益颇丰：

　　量身定制：
　　“稳态”与“敏态”并行，兼顾了数据中心的可靠性和灵活性，实现了IT基础架构与不同业务类型的高度匹配。

　　弹性扩展：
　　通过先进的超融合和分布式存储架构，充分考虑平台未来的扩展性，包括计算能力、存储能力、系统带宽等的扩展。

　　专业服务：
　　联想拥有覆盖全生命周期的企业级能力和丰富的数据中心建设经验及专家团队，可以提供完善的端到端服务。

　　作为中国教育信息化改革中IT解决方案的资深专家，联想深耕中国教育行业数十年，推出丰富的“智慧教育”解决方案，整合应用软件、资源课件和一站式从前端到后端的硬件设备，致力于为学校搭建一个更懂中国教育，更符合中国国情的基础云平台。